مُدوّنة عماد الدين زناف

أبواب التاريخ وحواشيه. مقالة. إن للمدارس التاريخية التي انطلقت إبان النهضة الأوربية إلى يومنا، والتي درست التاريخ وأعادت صياغاته بالمنظورات المختلفة، الفضل العظيم في تأسيس علم التاريخ القائم بذاته.  فلقد عرفَ هذا العلم عدّة تطوّرات وتغييرات، فصناعة مادة علمية صلبة كان  أمرًا مهما، قبل الشروع في تأريخ أي شيء تاريخي.  ولقد علمنا من اختلاف المدارس، أن كل مؤرّخ اختار مدرسته، وأنّ كل قارئ اختار مؤرّخه هو الآخر، وبالتالي يختار القراء مدرستهم التاريخية عن طريق اختيار مؤرخيهم.  الباحث في التاريخ العالمي ينتهج أسلوبين، إما البحث عن الحقيقة بتجرّد تام عن ميوله، أو يبحثً في التاريخ عمّا يؤكد انحيازه، ما سُمّي مغالطة (الإنحياز المعرفيّ). ولا يخفى على مؤرّخ ولا قارئ مهتم بالتاريخ، أن الأحداث المخطوطة قد تكون حقيقيّة، وقد تكون مُلفّقة، وقد يكون أساسها صحيح لكن أضيفت لها روايات لغرض سياسيّ، وقد يختلط التاريخ مع الرواية ومع الأسطورة ومع الخرافة بفعلِ فاعل. إن قوة الحدث التاريخيّ في الأساس هو تعدّد المراجع التي أرّخته في ذلك الزّمن، فإن قيلَ إن حضارةً قد نمت في وسط آسيا في زمن ما، فإن اثبات وجود هذه ال...